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17 November 2017
解开大脑奥秘,增加学习效益

心理咨询师:郑榷


被誉为二十世纪最伟大科学家的爱因斯坦,在他逝世后的六十二年里,仍有无数的研究人员试图解开这人类史上最聪明大脑背后的秘密。


比如美国病理学家托马斯.哈维就仔细研究了爱因斯坦大脑的尺寸、形状及体积重量。在他看来有任何一点异于常人之处,都可能成为爱因斯坦拥有灵光一闪的实验想法、天马行空的想象力,以及天赋异禀的数学与音乐才能的原因。


结果显示,爱因斯坦的大脑体积正常,但在前额叶皮层、体觉皮层等区域却出现了大量皱褶。这些皱褶结构大幅度地增加了新皮层的表面积,为数十亿的神经元提供了空间,使得大脑的链接速度与功能获得显着的提升。


然而,也有许多专家持保留态度,认为大脑标本的随意性、研究者的个人想象,以及人们对智力和大脑之间联系的模糊理解,使得结论很值得斟酌。心理学教授特伦斯.海恩就表示:「如果一开始就带着这是一个天才大脑的偏见,那么肯定会找到一些特别之处以证实你的偏见。」波士顿大学的神经病理学家安.麦基也予以肯定:「神经之间的关系会逐渐消失,只有功能性研究才能发现,而研究死后的大脑是无法做到的。」


「难道只能像研究爱因斯坦一样,将大脑层层切片,才能了解其中的奥秘吗?」


不需要的。经过几十年持之以恒地研究,心理学家们已经开发出了一套能够系统化、完善了解个体的智力发展情况及学习风格的标准化测试,并且定期依据当时孩子们所接受的文化知识状态进行修订与更新,以确保测试能精准地分析孩子们的智力水平及学习能力的优劣势。如此,家长们便能更有据可依地选择或调整孩子的学习风格或内容,有效地提升学习效率。此款测试现已翻译成28种语言,在近80个国家和地区受到广泛的应用。港澳台地区则主要由教育系统推行,也普遍地运用在中小学生的生活与学习当中,发挥极大的辅助学习效益。


就像学习基础科目的国语、数学、英语一样,每个人都是从小开始学习,直到高考前都不断地陷在周考、月考、期中考与期末考的循环当中,只有经历了这个过程,我们才能确认自己的优劣势,才能「知己知彼、增强补弱」。然而如果我们能更早了解自己的优劣势,就能节省时间更有目标地学习。不仅学生轻松,学习具有针对性之外,家长也可以免去无法掌握孩子情况的焦虑,同时更能与孩子共同讨论与规划选择,为将来订下精准的目标。


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